【师者匠心】 张世宇：理实融合育桃李 以赛促学创佳绩

教育是一场温柔的坚守，更是一场多元的赋能成长。在校园的方寸天地间，总有一群深耕细作的教育者，跳出单一育人框架，以初心育新人，以匠心拓新途。

为庆祝第42个教师节，我们特别推出典型教师系列报道，聚焦学校不同育人领域的优秀教师，记录他们因材施教、深耕赋能的育人故事，致敬每一份默默耕耘的教育初心，见证多元育人沃土上的繁花似锦！

张世宇，中共党员，副教授，2005年毕业于北京交通大学土木工程专业，现任土木与铁道工程学院专职教师、实验中心主任。入职以来，他扎根教学与工程实践一线，成长为既能站稳讲台、又能管好实验室、更能带出竞赛强队的“双师型”教师，指导学生荣获国家级、省级奖项10余项，多次获评校级“师德师风先进个人”“优秀指导教师”等称号。

深耕课堂，理实融合育桃李

张世宇老师为学生讲授《材料力学》

“上好每一堂课”是张世宇老师从教的根本准则。入职以来，他先后承担《材料力学》《工程力学》《铁路轨道》等课程教学，年度考核多次获评“优秀”。他将多年设计院与铁路一线工程经验融入课堂，依托真实工程案例激活理论教学，深受学生好评。

他先后主持编写多门课程教学大纲，主持完成“课程思政”教学改革示范课程建设并顺利结题，发表教学改革论文2篇；2025年作为主要完成人参与的教学成果荣获校级教学成果奖一等奖。他还指导青年教师站稳讲台，每年指导本科毕业设计，获评2025届毕业设计校级“优秀指导教师”。

勇挑重担，筑牢实验育人阵地

张世宇老师指导实验仪器设备操作

张世宇老师指导学生制作参赛模型

2020年10月，张世宇老师受命担任土木与铁道工程学院实验中心主任。他主持推进9个实验室建设与扩建，组织大型仪器设备考察调研，学院实验教学条件不断提升。他牵头建立“日检查+月检查”巡查制度，任职以来保持实验室安全“零事故”。此外，他牵头搭建覆盖“计划—排课—耗材—资产—统计”全环节的实验室流程化管理体系，实验室规范化管理水平位居学校前列，为学院专业建设和人才培养提供了坚实支撑。

科研赋能，以研促教反哺课堂

张世宇老师坚持“科研反哺教学、成果服务地方”，主持完成校级中青年基金项目和横向技术服务项目，参与陕西省教育厅科研专项等多项课题，相关成果被陕西省科技报告服务系统收录。近年来累计发表学术论文8篇，其中核心期刊及国际学术会议论文4篇，参与完成实用新型专利2项、软件著作权1项，并将科研成果转化为毕业设计选题和学科竞赛内容。

以赛促学，赛场屡创佳绩

张世宇老师指导学生参加“盈建科”杯第九届陕西省大学生结构设计竞赛荣获一等奖

“以赛促学、以赛促教”是张世宇践行应用型人才培养的重要抓手。四年间，他带领学生连续参加四届陕西省大学生结构设计竞赛，从首次参赛获得三等奖，到2026年在第九届竞赛中一举夺得一等奖，实现历史性跨越——西安交通工程学院成为该项赛事唯一获此殊荣的民办高校，极大提振了师生的信心。

张世宇老师与学生在毕业典礼上合影留念

此外，他指导学生先后在全国交通运输职业教育道路与桥梁施工技术应用技能大赛、“鲁班杯”全国高校BIM毕业设计作品大赛、全国建筑类院校钢筋平法应用技能大赛等赛事中斩获十余项国家级、省级奖励。

从三尺讲台到实验台，从设计图纸到竞赛赛场，张世宇老师诠释了一名高校教师、一名共产党员的初心与担当。他表示，将继续扎根教学科研一线，以更扎实的实验室建设、更优异的育人成果，为培养高素质应用型土木工程人才贡献力量。