为加强对教学工作的信息反馈，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用。3月16日在校务楼416会议室召开2022-2023学年第二学期学生教学信息员工作会议，本次会议由质评处处长李海峰主持。
学生教学信息员工作会议
李海峰处长讲话
会上，教学信息反馈中心副主任郝亮同学总结了2022-2023学年第一学期学生教学信息反馈中心的工作，展现了学生反馈信息的基本情况和学生教学信息员工作取得的成绩，指出了学生教学信息员工作中存在的不足以及工作改进设想。教学信息反馈中心办公室主任王博同学就2022-2023学年的教学信息员工作做出了工作计划。
质评处唐城老师对教学反馈中心本学期工作提出了两点建议，第一要求主抓要点，在本学期工作中各学院在收集学生反馈的问题中，找共性、找突出、找重点，做到共性问题统一解决，突出问题及时解决，重点问题上报解决。第二要求反馈问题真实有效，各教学反馈分中心要严格把关所反馈问题的真实性与时效性，做到不错报、不漏报，将教学信息反馈工作做到细致、准确。
质评处李海峰处长做总结讲话。他首先肯定了2022-2023学年第一学期学生教学信息反馈中心及教学信息员工作所取得的成效，强调了教学信息员是学习主体，是教学活动的直接参与者，是教学质量监控与保障体系尤为重要的一环。随后，他为信息员干部介绍了学校的教学质量监控工作的相关细节，教学质量监控与评估处坚持开展日常教学检查—听课看课—主要教学环节质量评价—专项教学评估—问卷调查—师生座谈会—教学示范—撰写质量报告，形成了系统循环的全方位、多视角的教学质量保障与监控运行体系。最后，他对信息员干部提出了几点建议与要求：第一，信息员应认真学习岗位职责、工作方式及要求，积极参加学校专业培训，主动进行自我学习，在“思考”中优化工作质量，提升自我。第二，信息员应实时了解、学习、更新教学信息的反馈，做到准确性、过程性、结果性相统一的综合性评价反馈。第三，学校迎评工作在即，信息员们应将合格评估指标及观测点要求作为意见反馈参考角度，使自己成为学校合格评估的助推力量。
本次会议激发了学生信息员的工作热情，展现学生信息员的良好风貌，同时也为我校学生信息员们营造了一个积极探索的氛围，促进了良好学风的形成，同时也为我校教学信息反馈工作建设指明了方向。